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北京外國語大學翻譯碩士研究生入學考試試題(樣題)(Part II)(三)
來源:在職研招網(www.nbzdcr.live) 在職研究生網 發布時間:2019/8/27 12:29:00

北京外國語大學碩士研究生入學考試試題(樣題)(Part II)(三)  

招生專業:翻譯碩士(英語口譯、英語筆譯)

科目名稱:翻譯碩士英語

(考試時間3小時,滿分100分,全部寫在答題紙上,答在試題頁上無效)


Section B Short Answer Questions (20 points, 2.5 points each)

Directions: In this section, there are four short answer questions following each passage. Answer each question in no more than 50 words in the space provided on the answer sheet. 


Passage Three 

Graduates from under-privileged background are to challenge the elitism of the barristers’ profession, under plans outlined today. Reforms aimed at challenging the dominance of the rich and privileged classes which are disproportionately represented among the membership of the Bar will tackle the decline in students from poorer backgrounds joining the profession. They include financial assistance as well as measures to end the “intimidating environment” of the barristers chambers which young lawyers must join if they want to train as advocates.

The increasing cost of the Bar and a perception that it is run by a social elite has halted progress in the greater inclusion of barristers from different backgrounds. A number of high-profile barristers,including the prime minister’s wife, Cherie Booth QC, have warned that without changes, the Bar will continue to be dominated by white, middle-class male lawyers.

In a speech to the Social Mobility Foundation think tank in London this afternoon, Geoffrey Vos QC, Bar Council chairman, will say: “The Bar is a professional elite,by which I mean that the Bar’s membership includes the best-quality lawyers practicing advocacy and offering specialist legal advice in many specialist areas. That kind of elitism is meritocratic, and hence desirable.”

“Unfortunately, however, the elitism which fosters the high-quality services that the Bar stands for has also encouraged another form of elitism. That is elitism in the sense of exclusivity, exclusion, and in the creation of a profession which is barely accessible to equally talented people from less privileged backgrounds.”

Last month, Mr. Vos warned that the future of the barristers’ profession was threatened by an overemphasis on posh accents and public school education Mr. Vos said then that people from ordinary backgrounds were often overlooked in favor of those who were from a “snobby” background. People from a privileged background were sometimes recruited even though they were not up to the job intellectually, he added. In his speech today, Mr. Vos will outline the “barriers to entry”, to a career at the Bar and some of the ways in which these may be overcome.

The Bar Council has asked the law lord, Lord Neuberger of Abbotsbury, to examine how these barriers can be overcome, and he will publish his interim report and consultation paper before Easter. He is expected to propose a placement program to enable gifted children from state schools to learn about the Bar, the courts and barristers at first hand.

The Bar Council is also working towards putting together a new package of bank loans on favorable terms to allow young,aspiring barristers from poorer backgrounds to finance the Bar vocational course year and then have the financial ability to establish themselves in practice before they need to repay.

These loans would be available alongside the Inns of Court’s scholarship and awards programs. Mr. Vos will say today: passionately believe that the professions in general, and the Bar in particular, must be accessible to the most able candidates from any background, whatever their race, gender, or socioeconomic group. The Bar has done well in attracting good proportions of women and racial minorities and we must be as positive in attracting people from all socioeconomic backgrounds. ”

41.What is the “elitism of the barristers’ profession” in the United Kingdom?

42.What are the barriers for graduates from under-privileged families to become barristers?

43.Give a brief summary of Bar Council chairman Geoffrey Vos’s view on elitism of the barrister's profession.

44. What are the measures of reform to help poorer graduates become barristers?


Passage Four 

Frustrated by excessive demands at work? Resentful of being passed over for a promotion? Afraid of losing your job? Never fear. A “toxic handler” may be near. Two University of British Columbia researchers poking around at the underside of corporate life have identified this new kind of hero. 

“Toxic handlers,” Peter Frost and Sandra Robinson write in the current Harvard Business Review,are employees skilled in removing the “mental toxins” of the modern workplace. The toxic handler—typically a senior manager but not the top boss —listens to troubled colleagues, invents creative solutions, and helps translate “mission impossible” into “mission accomplished”.

And far from being too focused on feelings to get the job done, toxic handlers make a real contribution to the corporate bottom line —if only by helping keep good people from leaving. One example the researchers cite is a computer executive in Europe who was asked to guide a 120- member team, already shell-shocked from downsizing into using as “open concept” office layout. It was a radical idea since the employees were used to private offices.

The executive's approach was simply to listen to his colleagues:“He called himself ‘Big Ears,’”,says Mr. Frost. The transition went smoothly. “The only complaints were that there weren’t enough trash cans,” he says. By combining interpersonal skills with technical competence, toxic handlers such as Mr. “Big Ears” help “manage organizational pain,” Frost adds.

The article is full of metaphors of pain and poison. But it also identifies opportunities for leadership that can be practiced by employees at any level of an organization Frost ticks off four key points that came from his research: “The whole notion that there are people who step in and manage pain; the fact that there’s a lot of pain out there to manage,largely as a result of corporate downsizing; the fact that the people I dealt with (in this research) were not 'bleeding hearts' or human-resources specialists; and that a lot of them got pretty sick.”

It is critical that toxic handlers avoid taking on the pain themselves, say Frost and Robinson. Health-care professionals are typically trained to defend themselves against putting their own health at risk by getting too caught up in their patients’ problems, Frost notes. But toxic handlers in the corporate setting run the same risk of exposure without adequate defense. “Managers get sent in with pop guns and little tin shields” says Frost, when they should be protected “as if they were handling radioactivity. ”

Some toxic handlers might be described simply as office peacemakers. Consider Alexandra, a vice president at a financial institution in New York. She spent half her time as peacemaker among colleagues. The new MBAs coming to work there always came in acting like they owned the world,” she told researchers. “They tended to be pretty arrogant and heavy-handed with the secretaries and clerical workers. They offended them so much that they couldn’t concentrate on their work. So first I had to explain to the staff that these young professionals were... just seriously lacking in interpersonal skills. Then I had to pull the new MBAs into my office and help them understand that being a boss didn’t mean bossing people around.”

Frost’s work on the concept of toxic handlers began when he noticed that he felt particularly run down and burnt out at the end of managing a stint in 1994. Since then, he and Robinson have studied what he calls a “rolling sample” of about 70 toxic handlers in Canada, the United States, Europe, and Australia. By definition, their data are anecdotal, and they have no means of cross-checking their subjects’ stories. But Frost is confident. “We’re onto something with authenticity.” Frost and Robinson insist that toxic handlers are not “enablers” who make it possible for their bosses to get away with bad behavior. But Frost sees the next phase of their research focusing on “the role of the toxic handlers in educating toxic bosses in order to improve the situation. 


45.What is a toxic handler? Who can work as a toxic handler?

46.What is the significance of the promotion of the concept “toxic handler”? Who first started the study on this concept?

47.Explain briefly the four key points raised by Mr. Frost from his research.

48. Tell the meaning of the following metaphors used in the passage.

(a)“He called himself ‘Big Ears’. ’’(para. 4)

(b)“…the people I dealt with.… were not ‘ bleeding hearts’ or…” (para. 5)

(c)“Managers get sent in with popguns and little tin shields…”(para. 6)

(d)“…as if they were handling radioactivity…”(para. 6)


Part III   Writing (30 points) 

“A formal education is nothing more than the relentless revelation of one’s own ignorance.”

Discuss the extent to which you agree or disagree with the claim made above. In developing your position, address some reasons or examples that might be used to challenge your point of view. Around 400 words long. 


服務電話:010-59648709
北京外國語大學國際金融管理
商務外交與跨文化商務交流
北京外國語大學互聯網金融科技

常見問題

  • 答:中國人民大學(杭州)經濟學院企業經濟學專業(企業經濟與管理方向)課程研修班屬于同等學力申碩企業管理研究生,在職學習是沒有辦法晉升為全日制碩士的,只有去考全日制研究生才能是全日制碩士。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:對外經濟貿易大學民商法在職碩士屬于同等學力申碩,目前并沒有律師研究生,主要都是法律相關的研究生專業。同等學力申碩學費相對較低,多數專業在2-4萬元之間,考生可以詳詢院校確定。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:中國社會科學院研究生院(河南)現代企業管理課程班屬于同等學力申碩企業管理研究生,同等學力申碩學費相對較低,在3萬元左右,再加上其他費用,總計在3-4萬元之間,考生可以根據自己的實際情況進行選擇。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:中國社會科學院研究生院(河南)政治學專業(領導力與管理方向)課程班屬于同等學力申碩管理學在職碩士,同等學力申碩自然是不用考統考的英語二的,因為是先學后考。如果考生選擇是專業碩士管理類專業的話是需要考的。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:對外經濟貿易大學公共管理碩士非全日制研究生需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學。初試的內容是外語和管理類聯考綜合能力,復試內容是思想政治理論和專業課筆試,還有英語口語的面試,考生可以提前有所準備。報考條件是:1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;2、或大專畢業后有5年或5年以上工作經驗的人員;3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。
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  • 答:北京外國語大學法律碩士非全日制研究生屬于學歷教育,畢業后可以獲得非全日制研究生學歷和碩士學位雙證。考生要注意的是,并非只有學歷有用,學歷是證明學習經歷的,學位是證明學習能力的。目前學位的作用也越來越大,如果只有學歷沒有學位,很多地方是不予承認的。學位可以用來考博士、評職稱、出國留學、升職加薪等。法律碩士報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生,及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生)。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專學歷后滿2年或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力,且符合我校根據培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考(具體關注招生專業目錄中學院或專業是否接收同等學力考生)。5、已獲碩士、博士學位的人員。
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  • 答:如今開設有在職會計碩士的學校還是很多的,而且都是要參加每年12月進行的全國統考的,從前一月的考試已經改為12月。對外經濟貿易大學會計碩士非全日制研究生就是其中之一。會計碩士報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到9月1日,下同)或2年以上的,以及國家承認學歷的本科結業生,符合我校根據培養目標對考生提出的具體要求的人員,按本科畢業生同等學力身份報考。
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  • 答:目前開設有法律碩士的學校有很多,對外經濟貿易大學也開設有法律碩士非全日制研究生,至于哪個學校好考主要看考生自己的能力,因為肯定是重點大學的競爭會更加激烈一些。報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到9月1日,下同)或2年以上的,以及國家承認學歷的本科結業生,符合我校根據培養目標對考生提出的具體要求的人員,按本科畢業生同等學力身份報考。
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  • 答:北京外國語大學國際關系學院政治學理論專業(政治文化與心理方向)高級課程研修班屬于同等學力申碩政治學研究生。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。同等學力申碩不屬于學歷教育,因此沒有畢業證,只有學位證,那么這種情況下填學歷就是填原本的本科學歷,學位可以填碩士學位。
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  • 答:對外經濟貿易大學金融學院金融科技方向高級研修班屬于同等學力申碩金融學在職碩士,在職碩士目前學習不一定要單位推薦,同等學力申碩的形式一般都是自主學習的。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:目前在職碩士研究生開設的學校有很多,至于哪個好要看考生自己的需求,中國人民大學財政學在職碩士也是很多考生選擇學習的,考生可以提前有所了解。財政學在職學習是以同等學力申碩的方式進行的,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:中國社會科學院研究生院新聞學專業(傳媒經營與管理方向)課程班屬于同等學力申碩新聞傳播在職碩士,同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。事業單位的報考一般本科學歷和學士學位就可以報考了,如果想要以研究生學歷報考的話,是需要去報考全日制研究生才行的。
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  • 答:在職人員想要就讀師范類專業的在職碩士可以選擇北京外國語大學教育學研究生進行學習,同等學力申碩是以研究生畢業同等學力身份申請碩士學位的方式,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。北京外國語大學國際商學院教育管理(雙語)高級課程研修班以教育學、經濟學、管理學等為理論基礎,運用經濟學、管理學的研究方法,研究教育領域的經濟行為和管理行為的規律以及教育事業跨躍式發展中的管理規律的科學。
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  • 答:對外經濟貿易大學金融學院公司資本運營與投融資方向高級研修班屬于同等學力申碩金融學研究生,金融學是目前很熱門的專業,考生其實應該根據自己的需求進行專業的選擇。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:中國人民大學(廣州深圳)理學院心理學系(用戶與營銷心理學方向)課程研修班屬于同等學力申碩市場營銷在職碩士,在職人員有沒有必要繼續就讀首先要看考生是否有需求,如果工作提出了更高的要求,那么就有必要就讀。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:中國人民大學金融碩士非全日制研究生需要全國統考,經過初試復試后方可入學。非全日制研究生屬于學歷教育,畢業后可以獲得非全日制研究生學歷和碩士學位雙證。至于能不能進證券公司,條件肯定是滿足的,但是具體還要看公司的要求和考生的能力。金融碩士報考條件是國家承認的大學本科畢業學歷的人員、高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上達到本科畢業生同等學力、已獲碩士或博士學位的人員。
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  • 答:在職法學碩士和MPA哪個好主要看考生自己的選擇,因為MPA是公共管理碩士,與法學也不是相似專業,所以考生應該選擇對自己有用的專業。法學在職碩士是通過同等學力申碩的方式學習的,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。MPA則需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學。報考條件是本科畢業后有3年以上工作經驗、專科畢業后有5年以上工作經驗、已獲碩士或博士學位的有2年以上工作經驗。
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  • 答:北京外國語大學中國外語與教育研究中心&網絡教育學院外國語言學及應用語言學專業(英語教育)方向課程研修班屬于同等學力申碩英語在職碩士,想要申請碩士學位,不管通過什么方式學習,都是要按照規定發表期刊論文,滿足對于申碩的規定,才能最后申請到學位。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:對外經濟貿易大學國際商學院(人力資源管理方向)在職人員高級課程研修班屬于同等學力申碩人力資源管理研究生,課程學習的學校有不少,考生可以根據自己的需求進行選擇,外經貿也是教學水平比較高的高校之一。同等學力申碩免試入學,大專或大學本科畢業、有一定的工作實踐經驗、英語達到一定水平者均可報名。完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:在職考法律碩士屬于非全日制研究生,需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學。考試科目都是全國統考的科目,考生可以根據考試大綱和一些復習資料進行準備,最好提前數月甚至一年以上來備考。報考條件是:(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生,及自學考試和網絡教育屆時可畢業的本科生);(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力,且符合以下各項具體要求的人員,按本科畢業生同等學力身份報考:①修過相關專業大學本科課程,至少通過八門本科課程的考試;②全國大學英語四級考試成績達到及格水平或具有相當水平;③公開發表過相當于學士學位論文水平的本專業學術論文;同等學力考生須于9月25日前向我校研究生招生辦公室提出申請,附上相關材料的證明,經審查同意后,才能辦理報名手續。同等學力考生在復試過程中須加試兩門所報考專業大學本科主干課程;(4)國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。報名階段如實填寫,不需提前向我辦提出申請;(5)已獲碩士、博士學位的人員。
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  • 答:目前開設有工程管理碩士的學校也是有不少的,很多大學的教學水平都比較高,考生可以選擇適合自己的學校進行報考。上海財經大學工程管理碩士非全日制研究生需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學,報考條件是:須具有大學本科畢業后3年以上工作經驗;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗;不接受推免生和少數民族高層次骨干人才培養計劃考生報考。
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  • 答:上海社科院在職博士的就讀要按照學校的規定進行,先是要報名,考生要與學校直接取得聯系,進行報名。再有就是要滿足報名的條件:1.年齡不超過45周歲,即1973年2月1日后出生者;2.已獲得碩士學位的在職人員、應屆碩士畢業生(最遲須在入學前取得碩士學位);3.對以同等學力身份報考的人員,還必須同時具備下列條件:①獲得學士學位后在所報考學科專業領域內工作六年或六年以上,并達到與碩士畢業生同等學力的人員;②原則上須是相同或相近學科,且從事研究機構科研工作或高校教學工作(若是跨學科報考,必須有特殊成果);③需由考生本人向報考研究所提出申請,且由兩位本所專業導師推薦,經所長同意,報研究生院審核批準,入學考試時需加試政治理論。4.只有學位證書而無畢業證書的考生,在資格審查時必須已取得碩士學位證書,否則按同等學力對待;5.在境外獲得的學位證書,須通過教育部留學服務中心的認證。
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  • 答:目前開設有金融碩士的學校有很多,很難說哪個學校最好,但是考生可以選擇教學水平相對較高的,并且也比較適合自己的學校報考。中國社會科學院研究生院金融碩士MF專業學位非全日制研究生需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學,報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員,在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心認證。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到的9月1日)或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力,且符合我院根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。4、國家承認學歷的本科結業生按本科畢業生同等學力身份報考。5、已獲碩士、博士學位的人員。
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  • 答:對外經濟貿易大學金融學院公司資本運營與投融資方向高級研修班屬于同等學力申碩金融學在職碩士,先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。也就是說想要申請碩士學位,首先要完成課程學習,然后參加申碩考試,最后還要論文答辯,滿足國家對于申請碩士學位的要求后才能最終授予碩士學位。
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  • 答:上海財經大學會計碩士在職研究生屬于非全日制研究生,非全日制研究生屬于學歷教育,畢業后可以獲得非全日制研究生學歷和碩士學位雙證。上海財經大學會計學院會計碩士專業學位研究生以“國際化、本土化、專業化”為發展理念,以卓越的科學研究為基礎,構建了理論與實踐并重的教學體系,不斷深化完善會計碩士專業培養方案與課程結構,致力于培養具有國際視野、深諳中國商業實踐的個性化高端會計與財務管理人才。
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  • 答:目前法律碩士屬于專業碩士,畢業后可以獲得研究生學歷和碩士學位雙證,單證的法律碩士已經沒有了,都是要通過參加全國統考,經過初試復試后入學的形式進行學習。在職碩士報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到9月1日,下同)或2年以上的,以及國家承認學歷的本科結業生,符合我校根據培養目標對考生提出的具體要求的人員,按本科畢業生同等學力身份報考。
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  • 答:中國人民大學(山東)數據挖掘與應用統計方向課程研修班屬于同等學力申碩統計學在職碩士,在職就讀碩士想要申請碩士學位也是需要參加考試的。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,3月在中國學位與研究生教育信息網進行網上報名,考試科目是外語和專業課綜合,考生要在規定年限內分別通過這兩科達到及格線才行。
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  • 答:中國人民大學教育學院教育經濟與管理專業(教育發展與教育現代化方向)課程班屬于同等學力申碩教育學研究生,免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。課程班為普通高等學校、職業院校、中小學及教育科研機構和教育行政主管部門培養高層次教育行政管理、人事管理、教學管理、科研管理等各方面的人才。
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  • 答:中國人民大學社會與人口學院社會學專業(社會心理學方向)課程研修班屬于同等學力申碩心理學在職碩士,函授本科是本科階段的教育,而在職碩士是碩士研究生階段的教育,是比本科更高層次的,考生可以根據自己的需求選擇學習的類型。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:在職想要就讀學術型碩士的話主要就是通過同等學力申碩的方式,對外經濟貿易大學項目管理研究生就屬于同等學力申碩。同等學力申碩是以研究生畢業同等學力身份申請碩士學位的方式,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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